1、核心價值觀：育人為本 創新求強
2、學院精神：志存高遠 自強不息 崇尚科學 追求卓越
3、校訓：厚德 篤學 強能 敬業
4、校風：勤奮 嚴謹 求實 創新
5、教風：嚴謹治學 銳意進取 熱愛學生 為人師表
6、工作作風：團結實干 嚴細高效 實事求是 開拓創新
7、學風：勤奮學習 刻苦鉆研 尊敬師長 文明守紀
8、辦學思想：以人為本 德才并重 全面發展
9、辦學方針：以服務為宗旨 以就業為導向 以質量求生存 以特色求發展
10、育人目標：品德高尚 技能過硬 身心健康 創新有為
11、辦學目標：學生有特長 就業有保障 發展有空間
12、辦學特色：校企相融 產學互動
13、“三個三分之一”的特色人才培養模式：“三個三分之一”搭建學生成才平臺。第一個三分之一的時間對學生進行課堂理論教學；第二個三分之一的時間邀請企業中最優秀的專家或工匠來校為學生講課、作報告，傳授工作經驗與技術技能；第三個三分之一的時間用于實踐教學，引導學生在實習實訓中成長成才。
14、“三個階段”的實習模式：“三個階段”培養學生過硬本領。第一階段是認知實習，第一學年用三周時間安排學生到企業中根據自己所學專業了解其對應的崗位、工作環境、工作流程、操作設備及技術要求等；第二階段是跟崗實習，第二學年用三個月時間安排學生到企業中拜師學習，一個師父帶領三至五個學生到一線崗位進行實際操作，學習技術技能。第三階段是頂崗實習，第三學年用不低于六個月時間安排學生到優秀企業中進行頂崗實習，幫助學生在工作崗位中自立自強、成熟起來。
15、“三個維度”的素質培養模式：“三個維度”促進學生全面發展。從職業能力培養、職業精神塑造及人文素質培育三個維度全方位提升學生綜合素質。職業能力方面，本領過硬的一技之長，保障學生立足社會、養家糊口；職業精神方面，融入企業、愛崗敬業、奉獻社會；人文素養方面，人際溝通、形象氣質、社交禮儀、材料寫作、興趣廣泛、心理健康、情趣高雅、向上向善。“三個維度”自成體系，在人才培養實施上融為一體，形成一個互相助力、相互推進的人才培養新體系。